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Curso

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Objetivos

  • Objetivos Generales
    • Diseñar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual de formación y adaptarlo a las características de los individuos o grupos y a sus necesidades de cualificación.
    • Orientar, de manera contextualizada, el proceso de enseñanza-aprendizaje para proporcionar una mayor cualificación al alumnado.
    • Adquirir las competencias necesarias para verificar y evaluar el nivel de cualificación alcanzado en la impartición docente en teleformación.
  • Objetivos Específicos
    • Ubicar correctamente la teleformación entre las diferentes modalidades formativas existentes. Conocer qué es la teleformación.
    • Conocer los aspectos diferenciales de la teleformación con respecto a otras modalidades formativas. Diferenciar los diferentes modelos de teleformación.
    • Conocer qué es el aprendizaje autónomo. Fomentar en el alumnado el aprender a aprender. Aplicar estrategias y técnicas de aprendizaje individualizado.
    • Identificar las diferentes características y funciones del perfil del/de la tutor/a. Conocer el perfil del alumnado de teleformación. Distinguir las funciones del/ de la tutor/a en una acción formativa de teleformación. Conocer qué es una tutoría y distinguir los tipos que hay.
    • Conocer los diferentes entornos virtuales de aprendizaje: plataformas tecnológicas, redes sociales y entornos personales. Identificar el papel que juegan los diferentes entornos de aprendizaje en un sistema de teleformación. Identificar las técnicas de dinamización de grupos en un sistema de teleformación. Conocer y aplicar los usos formativos de las herramientas web 2.0 en entornos de aprendizaje. Saber qué es un estándar. Distinguir los diferentes estándares que existen en teleformación.

Contenidos

Técnicas y metodología en Teleformación
10 horas
  • Módulo 1: Teleformación: conceptos y modalidades
    • Contextualización de la teleformación
    • Qué es teleformación
    • Sistemas de teleformación
15 horas
  • Módulo2: Estrategias del aprendizaje en teleformación
    • Qué es el aprendizaje autónomo
    • Guiar el proceso de aprendizaje en teleformación
    • Fases y tareas en el proceso de tutorización
    • El plan de acción tutorial
    • Trabajo cooperativo en teleformación
15 horas
  • Módulo3: El/la tutor/a. La acción tutorial en teleformación
    • Perfil del alumnado
    • Perfil del tutor
    • La función tutorial
    • Tutoría académica.
    • Tútoring.
30 horas
  • Módulo 4: Entornos virtuales de aprendizaje
    • Qué es una plataforma tecnológica o LMS
    • LMS de software libre vs comercial
    • Los estándares en teleformación
    • Entornos personales de aprendizaje
    • Las Redes Sociales. Como sacarle partido a las Redes Sociales
    • Técnicas de Dinamización de Comunidades Virtuales
70 horas 4 Módulos

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